Estudio clínico y morfológico del borde dorsal del cuello en caballos cruzados lusitanos sometidos a ejercicio de alta intensidad en Barranco (Portugal) / Morphological and clinical study of dorsal neck edge cross lusitan horses under high intensity exercise in Barranco (Portugal)

Se plantea como objetivo un estudio clínico y morfológico del borde dorsal del cuello en caballos cruzados Lusitanos sometidos a ejercicio de alta intensidad en Barranco (Portugal). Fueron estudiados un total de 21 caballos (14 machos castrados y 7 yeguas), con edades comprendidas entre 5-12 años, cruzados de la raza Lusitana en Barranco, Portugal. Los equinos habían sido sometidos a ejercicio de alta intensidad, tiempo y a las mismas condiciones de alimentación y manejo. Se practicó un examen clínico asi como un estudio morfológico considerando condición corporal y peso; por último se midió el perímetro cervical. No se observaron lesiones cervicales a la inspección y palpación, ni deformación del borde dorsal del cuello en ninguno de los casos estudiados. El estudio morfológico evidenció Puntuación 0 y 1.- ningún caballo bajo estas categorías. Puntuación 2.- 12/21 (57%) Puntuación 3.- 9/21 (43%). Puntuación 4 y 5.-ningún caballo bajo estas categorías. Perímetro cervical, el promedio del diámetro del cuello fue de 91.82 cm, el promedio de la longitud del cuello fue de 85.76 cm y el peso fue de 388.19 Kg. Los resultados estadísticos del peso versus el perímetro cervical del cuello presentaron un coeficiente de correlación de 0.403 y para el grado puntuación del cuello obeso y condición corporal fue de 0.272. En conclusión, no se observaron lesiones compatibles con la deformación del borde dorsal del cuello en caballos cruzados Lusitanos (AU)

The aim of this study was to a carry out a clinical and morphological assessment of the dorsal neck edge crossed Lusitan undergoing high intensity exercise in Barranco (Portugal) therefore seeks horses. We studied a total of 21 horses (14 geldings and 7 mares), aged 5-12 years, crossed Lusitan breed in Barranco, Portugal. The horses had been subjected to high-intensity exercise, time and the same conditions of feeding and management. Clinical examination as well as a morphological study was performed considering weight and body condition, and finally the cervical circumference was measured. Neither cervical lesions to inspection and palpation, and deformation of the dorsal edge of the neck in any of the cases studied were observed. Morphological study showed score 0 and 1 -. No horse under these categories. Rating. 2 - 12/21 (57 %) rating. 3-9/21 (43%). Rating 4 and 5.- No horse under these categories. Cervical perimeter, the average neck diameter was 91.82 cm, the average neck length was 85.76 cm and the weight was 388.19 kg. weight Statistical results versus the cervical neck circumference showed a correlation coefficient and 0.403 for grade score obese neck and body condition was 0.272. In conclusion, no lesions were observed consistent with the deformation of the dorsal edge of the neck in Lusitan horses crossed (AU)

Características del docente clínico de terapia física desde la perspectiva de los estudiantes / Characteristic of educational the clinical one of physical therapy from the perspective of the students

Este es un estudio descriptivo que buscó identificar desde la perspectiva del estudiante las características del docente de terapia física en área clínica Bogotá. Se utilizó la encuesta diseñada y validada por M. Emery (1984) que consta de 43 características o comportamientos del docente, los cuales se clasificaron en cuatro categorías (comportamientos de comunicación, relaciones interpersonales, habilidades profesionales y comportamientos de enseñanza). 152 estudiantes de terapia física que habían cursado más de un semestre de práctica clínica clasificaron estos comportamientos por su importancia y su frecuencia. Así, las habilidades profesionales fueron las más importantes, seguidas por los comportamientos de comunicación, los comportamientos de enseñanza y las relaciones interpersonales. El porcentaje más alto dentro del rango de frecuencia fue el de habilidades profesionales, seguido muy de cerca por los comportamientos de comunicación, las relaciones interpersonales y los comportamientos de enseñanza. Por los resultados obtenidos este estudio se constituye en una herramienta que, a través del conocimiento de la opinión de los estudiantes, apoya a los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas clínicas. De igual manera, facilita a los docentes realizar un análisis individual de sus comportamientos clínicos y promueve el diseño de estrategias que le permitan desarrollar positivamente su labor como docente